Hoe betrek je dan die cliënt?
Ine: “We hebben vragenlijsten waarmee inzichtelijk wordt hoeveel invloed een cliënt heeft. Wij vragen dan door; waarom wordt iets op een bepaalde manier gedaan? We ondersteunen het gesprek hierover, zodat er inzicht ontstaat. Waar moeten we mee aan de slag? Als een cliënt zelf niet kan zeggen wat hij of zij wil, dan ligt daar een rol voor verwanten, begeleiders en andere mensen die met de cliënt omgaan. Zij pikken signalen op. Als daar op wordt afgestemd, geeft dat invloed. Een goed leven is onlosmakelijk verbonden met het hebben van invloed op dat leven.”
Anja: “We proberen de groepen en dat proces in beweging te krijgen.”
Ine: “Anja en ik werken daarin veel samen.”
Anja: “We hebben allerlei werkvormen om te achterhalen wat bijdraagt aan de autonomie van de cliënten, bijvoorbeeld onlangs bij de focusgroepen. Daar hebben cliënten, verwanten en begeleiders aan meegedaan. In die focusgroepen gingen we op zoek hoe cliënten kunnen meepraten en -beslissen. Daardoor komen soms ook vragen op als; ik zou graag op kamers willen wonen of een diploma halen? Daar hebben we dan trajecten voor. Als iemand dat wil, dan kijken we samen met de cliënt of dat mogelijk is en wat daarvoor nodig is. Het is belangrijk om dat samen te doen met cliënt, begeleider en verwanten, zodat je ook samen de cliënt kunt ondersteunen, thuis, op school en/of bij het werk.”
Ine: “Als er naar je wordt geluisterd, ervaar je meer betrokkenheid. Echt meedoen, levert zelfvertrouwen op. Dan kan je je ontwikkelen en groeien.”
TERUG